全国2.89亿在校生，初中5000万，普高2500万，本科1800万，研究生260万，博士生46万。

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前不久，中国教育部发表了《2020年全国教育事业发展统计公报》，我们对其部分内容进行了统计分析，来看看2020年关于学校、学生教师数量的一些情况。

注：综合为以下所有类型的总计，下同

全国共有各级各类学校53.71万所，各级各类学历教育在校生2.89亿人，专任教师1792.97万人，这个数量可以说是相当大的。随着这几年人口数量的增长，教育的普及，这个数量也在不断的增加。

从学校数量来看，学前教育的学校是最多的，占总数的54.31%，接下来开始断崖式减少。小学只有幼儿园的一半，初中只有小学的三分之一，普高又差不多只有初中的四分之一。前面的数量单位还是“万所”，从职高开始变成了“所”。不过，相对应的，在校学生数量也在不断减少。

从学生数量来看，人数最多的竟然不是学校最多的学前教育，而是小学。不过，小学有6个年级，从年级数上就多了太多。但学前教育好歹也有小中大班，人数却不及小学的五分之一，看来家长们更注重小学开始的教育。毕竟，义务教育也是从小学开始的。

学生人数的变化有3个分水岭。

第一个是初中到高中，减少了756.24万人，从这开始，未来也出现了两条道路，也就是普高和职高。虽然职高生也有考上本科的同学，但数量不多，基本是考入专科或是直接就业。

第二个是普通本专科到硕士研究生，人数仅为本专科的18.31%。现在已不再是以前大学生稀缺的年代，以浙江为例，2020年的高考录取率为94.38%，2021年也增长到了95.19%，可见大学生并不稀奇，而硕士研究生便一下子与本科生拉开了距离。

第三个是硕士研究生到博士研究生，硕士生人数已经锐减，博士生人数更是硕士生的17.45%。高手间的对决也许是寂寞的，但绝对是骄傲的。

当然要注意，有人会说小学到初中人数不是也锐减，为何不是分水岭。别忘了，小学和初中的年级数不同，初中的年级数只有小学的一半，人数也为一半，又为义务教育阶段，人数并没有多少变化。

从教师数量来看，与学生数量大致是相匹配的，根据学生情况也有一定的调整，全国平均生师比为16.12:1。学前的孩子最为难管，教师占比也是最多的，生师比达到了6.14:1，差不多每6个孩子就由一个教师管理。小于平均值的还有初中和普通高中，毕竟这两个阶段的学生学习任务繁重，需要更多的教师。职高和普通专科相对轻松，生师比也会相对较大。

当然除了以上这些常规学校的数据，还有占少数的特殊教育、成人高中、成人本专科、网络本专科的情况。成人、网络本专科的学生人数虽然远不及其他常规学校的人数，但是七八百万的数量也不算少数。国内也有一定比例的人会通过其他途径提升自己的学历，可见学历在当今社会中的重要性。

上述的是我国所有学校的情况，民办学校在所有学校中占比不多，不过我们也来简单的看一下。